Kategori: haberler
-
İTÜ MEM Akademisyenlere Yönelik Öğrenme İstasyonu Eğitimi
İTÜ MEM, Akademisyenlere Yönelik Öğrenme İstasyonu Tasarımı Eğitimi gerçekleşti. İstanbul Teknik Üniversitesi’nin (İTÜ) geleceği dönüştürme vizyonu kapsamında aktif öğrenmeye odaklanan önemli bir eğitim düzenlendi. Ayazağa Kampüsümüzde bulunan İTÜ MEM’de uygulamalı biçimde yapılan Akademisyenlere Yönelik Öğrenme İstasyonu Tasarımı Eğitimi’ne birçok farklı bölümden öğretim üyelerimiz katıldı.
-
Yükseköğretimde Uygulamalı Ders Tasarım Atölyesi Geri Bildirim Raporu Yayınlandı!
İstanbul Teknik Üniversitesi Eğitimde Mükemmeliyet Merkezi (İTÜ-MEM) tarafından, Koç Üniversitesi Öğrenme ve Öğretme Ofisi (KOLT) iş birliği ile 27 Temmuz 2023’te yüz yüze “Yükseköğretimde Uygulamalı Ders Tasarım Atölyesi” etkinliği gerçekleştirildi! Genç akademisyenlerimize yönelik gerçekleştirilen etkinlik hakkında daha fazla bilgi almak için etkinlik sayfamıza göz atabilirsiniz. Etkinliğimizin geri bildirim raporuna bu bağlantıdan ulaşabilirsiniz. İlginize teşekkür ediyor, gelecekte İTÜ MEM’in diğer öğrenme etkinliklerinde buluşabilmeyi diliyoruz.
-
British Council Türkiye Ziyareti
Connect4Innovation: Birleşik Krallık-Türkiye Yükseköğretim Kurumları İş Birliği fonu kapsamında devam eden projemizin süreci hakkında İTÜ MEM’i ziyaret eden TheBritish Council Türkiye Direktörü Gill Caldicott, Eğitim Direktörü Ayşen Güven MBE ve Proje Müdürü Ali Murat Guclu, MA, PFQ ile yaptığımız toplantıda, ortağımız Strathclyde Üniversitesi ile birlikte projenin kalbini oluşturan Öğrenme İstasyonları modeli ve BEE’NOME Platformu hakkında değerlendirme yapma fırsatı bulduk. Öğrenme ve öğretme…
-
Yükseköğrenimde Yapay Zekanın Kullanımı Anket Raporu Yayınlandı!
İTÜ Eğitimde Mükemmeliyet Merkezi (MEM) tarafından uygulanan “Öğrenme İstasyonları” modeli kullanılarak düzenlenecek “Yükseköğrenimde Yapay Zekanın Kullanımı” eğitim serisi için ön hazırlık aşamasında akademisyenlere yönelik bir anket gerçekleştirildi. Toplamda 20 fakülteden 74 akademisyenin katılımıyla gerçekleştirilen anket, akademisyenlerin bu alandaki görüşlerini ve beklentilerini belirlemek amacıyla tasarlanmıştır.